Retroalimentación del Curso Estrategias de Resolución de Problemas

Hoy solo vimos ejemplos de las proposiciones equivalentes al condicional, siento que es un tema fácil de entender solo hay que analizar lo que nos solicitan y trabajar con las excepciones y reglas que cada uno tiene además reescribimos un par de oraciones con la condición recibida en las clases anteriores. Estos temas me gustan mucho aunque a veces me cuesta mucho la interpretación pero siento que al entenderlo los demás ejercicios se hacen más fáciles ya que tienen el mismo fin. Estas clases me han ayudado a poder comprender de mejor manera la resolución de problemas y cualquier situación ya sea de matemáticas o de otra clase en especial.

Hoy vimos distintos temas en la clase de Resolución de Problemas, es la continuación de los temas anteriores por lo que siempre debo de poner atención para no perder ningún detalle sobre la explicación y entender con la explicación del ingeniero. Ejemplo:  si esa es una auténtica alfombra persa, quedaré sorprendido. negación: Esa es una auténtica alfombra persa y no  quedaré sorprendido. Siempre se usará "y" en la segunda proposición y se negará solo al segunda. Leyes de De Morgan

Hoy aprendimos las distintas formas de entender una proposición condicional, de la proposición directa se pueden desglosar tres más como la recíproca que es (si q entonces p) inversa  que es (si no p, entonces no q) y la contrapositiva que es (si no q entonces no p ) Por ejemplo: 

p = Hipótesis (siempre se escribe después de SI......) q = Conclusión (siempre se escribe después de ENTONCES......) TABLA DE VERDAD En la única donde se tendrá falso es cuando p sea verdadero y q  sea falso, de lo contrario todo es verdadero. Ejemplo: f condicional (3=3) f condicional v V v condicional (4<2) v condicional f F

Hoy hice la segunda prueba sumativa del interciclo para la clase de Estrategias, sentí que estaba muy fácil y los temas que venían se me hacían fáciles menos la resolución por ecuación simple ya que no estuve en esa clase y en los ejemplos me confundía mucho y no lograba construir la ecuación para resolver el problema. Espero obtener una mejor nota en esta prueba ya que me esforcé al máximo y analice cada una de las preguntas para estar segura de mi respuesta.

Las proposiciones compuestas utilizan conectivos y consonantes como p, q, r  para su simbolización. Esto ofrece una estructura formal y los valores de verdad, estas construyen tablas sencillas para los valores de verdad.

Hoy empezamos el nuevo tema para la siguiente unidad, las proporciones, me pareció bastante interesante ya que es un estudio de relaciones lógicas, estas pueden ser verdadero o falso pero NUNCA ambas. Siempre en cada tema hay excepciones en esta NO  puede ser proposición: * Preguntas * Órdenes * Exclamaciones * Frases Comparativas Además vimos también lo que es una proposición abierta, y en este no se puede clasificar como verdadero o falso porque no está especificando el sujeto. Luego realizamos la hoja de trabajo respectiva y clasificamos los enunciados. Me gustó recibir este nuevo tema, se que será de gran utilidad.

Hoy vimos la película "La Teoría del Todo" basada en la vida real de Stephen Hawking, un físico teórico sumamente inteligente que sufre una enfermedad que esta visualizada como la perdición ya que esta le impide poder controlar sus movimientos. Está en juego su mente, una de las más brillantes y desarrolladas del mundo. Esta película me enseñó que a pesar de las adversidades si tenemos algo en mente todo se puede realizar con perseverancia y humildad, la recompensa llegará al final y nos hará felices.

Hoy tuvimos una hoja de trabajo como repaso para el segundo parcial de la clase. En ella desarrollamos 3 estrategias de Polya que serán evaluadas en la prueba, además debemos de estudiar las distintas gráficas y cualquier planteamiento requerido.

Los siguientes gráficos vistos en clase son: Histograma: Es un gráfico en donde se relacionan dos variables cuantitativas. En el eje horizontal se ven l as clases y en el eje vertical l as frecuencias. Se diferencia del gráfico de barras porque el histograma tiene barras unidas y la mayoría se concentra en el centro. Circular Se denomina también gráficas de pastel o del 100%. Se utiliza para mostrar el porcentaje y las proporciones, Además permite ver la distribución interna de los datos y visualiza de mejor manera el  porcentaje sobre un total.  

Las gráficas son una visualización de varios datos proporcionados en un problema. Hay diferentes gráficas, por ejemplo:  Gráficas de Barra: En ellas hay: * Muestras agrupadas en intervalos * Se representan por rectángulos * La altura es proporcional a la frecuencia del intervalo. Gráfica de Líneas: En ellas: *Se muestra la relación entre dos variables cuantitativas. *Valores en dos ejes cartesianos. *Representación de series en el tiempo y los máximos y mínimos. Estas gráficas me ayudarán mucho a poder identificar datos en diferentes maneras y que estos sean exactos a la misma vez. 

Razón y Proporción Razón: Es el resultado de comparar dos cantidades. Los número siempre serán reales. Se visualiza de la siguiente forma: X:Y (X es a Y) Proporción: Es la igualdad de dos razones.  Una proporción se puede escribir de las siguiente forma: A:B::C:D Porcentaje; Es la razón en donde el consecuente es 100.  La razón representa un porcentaje de la siguiente forma: P/100 Esta estrategia se me hizo bastante fácil ya que es un método que siempre he utilizado, es igual a una regla de tres por lo cual el análisis es bastante simple. Me gusta mucho este tema.

Primer Parcial En el examen venía todo lo que habíamos visto y se me hizo fácil poder identificar las estrategias que el problema solicitaba. Espero una buena nota!

TANGRAM El tangram es la presentación de un juego de figuras que ayuda a formar distintas imágenes y crear una mejor visualización con las distintas piezas. Todo el juego consta de siete piezas que al colocarla de diferentes maneras crean figuras diferentes. Cada pieza tiene distintas medidas para que puedan tener una simetría a la hora de hacer una figura. Fue muy entretenido poder realizar diferentes formas, de igual manera tuvo su nivel de dificultad por lo que se requiere de mucha paciencia e imaginación.

La construcción de ladrillos sirve como base para un análisis y desarrollo de la mente abstracta. Con las diez piezas dadas se pueden hacer infinidades de figuras, pero no es fácil, tiene su nivel de dificultad el cual es poder visualizar las figuras en un pedazo de papel y luego construirlas con las piezas. A mi me sirvió para poder desestresarme y no estar pendiente del tiempo ya que por estar muy concentrada no sentí el período de clases. Me gustó mucho esta actividad.

Estrategia de Diagrama o Figura Esta estrategia ayuda a resolver los problemas de una forma gráfica para poder visualizarlos y tener una imagen que ayude y sea útil para analizar el problema. Al ser más minucioso en cada detalle mejor será el análisis del problema por lo que el problema se podrá resolver, además hay que tener en cuenta que no solo hay una solución sino que varias por lo que no hay que quedarse estancado en una posible solución. Problema de cruzar el río con un zorro, una oveja y un repollo. Un hombre que tiene un lobo, una cabra y una col quiere cruzar un río con una barca en la que sólo cabe él y otro objeto. Si deja al lobo con la cabra, éste se come a la cabra. Si deja la cabra con la col, la cabra se come la col. ¿De qué manera tendrá el pastor que actuar para cruzar el río sin perder nada de lo que lleva?